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Cargado originalmente por primeraniod
miércoles, 19 de noviembre de 2008
Termino de blog
Esta experiencia fue muy buena porque aprendimos cosas nuevas , las profesora nos ayudaron mucho . La parte del blog que no me gusto fue cuando nos atrasamos y no pudimos progresar .Me gusto cuando armamos el video y cuando hicimos el trabajo del paleolítico.
Volveria a repetir esta experiencia por que aprendimos a trabajar ordenados .Hacia la profesora no tengo ninguna critica porque nos ayudaron mucho.(Nicolás Urán)
Volveria a repetir esta experiencia por que aprendimos a trabajar ordenados .Hacia la profesora no tengo ninguna critica porque nos ayudaron mucho.(Nicolás Urán)
Cierre del año...=)
Felicito a la profe por tener tanta pasiencia a mi y a mis compañeros,enceñandonos tantas cosas.Lo que mas me gusto fue cuando la profesoranos enseñoa usar la computadora o entrar al Blog y otras cosas mas.A pesarde que algunos compañeros molestaban no entendia algunas cosas luego las entendia.tambien no me gusto cuando Marcos Joaquin nos molestaba cuando estabamos haciendo un trabajo en grupo.
A pesar de que la profe tenia que renegar con algunos compañeros que ya no estan en la escuela.Haora con los alumnos que quedaron todo esta mas tranquilo.Me gustaron algunas cosas que hacian mis compañeros,como alludarme con la computadora cuando no sabiaalgunas cosas.Pamela Gomez
A pesar de que la profe tenia que renegar con algunos compañeros que ya no estan en la escuela.Haora con los alumnos que quedaron todo esta mas tranquilo.Me gustaron algunas cosas que hacian mis compañeros,como alludarme con la computadora cuando no sabiaalgunas cosas.Pamela Gomez
LLEGO EL FINAL...
Para mi la experiencia en el blog fue muy buena, ya que aprendimos y nos divertimos al mismo tiempo.Lo que me gusto fue casi todo, menos escribir tanto en las narraciones.Los temas para mi fueron fáciles y me gustaron mucho.
La experiencia la volvería a repetir sin pensarlo, por que apesar que fuimos medio desordenados supimos colaborar con el grupo y sacarlo adelante.Aunque no estemos todos juntos el año que viene creo que todos seguiremos siendo buenos amigos como lo hemos venido haciendo durante todo el año...
Elias Flores 1° "D"
La experiencia la volvería a repetir sin pensarlo, por que apesar que fuimos medio desordenados supimos colaborar con el grupo y sacarlo adelante.Aunque no estemos todos juntos el año que viene creo que todos seguiremos siendo buenos amigos como lo hemos venido haciendo durante todo el año...
Elias Flores 1° "D"
Cierre de blog
Mi experiencia en el blog fue muy buena por que las profesoras nos ayudaron un montón a progresar.me gustaron muchos los temas , más hacer ese vídeo mostrando como se pobló América y también investigar el paleolítico.A este blog no le cambiaría nada porque como dije me gustaron todos los temas.
A esta experiencia la volvería a repetir porque me parecio interesante.De este blog no me gusto cuando nos atrasamos un poco con las partes de la historia.Criticas a las profesoras no tengo porque nos ayudaron mucho.
(Matias Lucci)
A esta experiencia la volvería a repetir porque me parecio interesante.De este blog no me gusto cuando nos atrasamos un poco con las partes de la historia.Criticas a las profesoras no tengo porque nos ayudaron mucho.
(Matias Lucci)
Cierre del Blog...
La idea de tener nuestro blog me gustó mucho.. Porque pudimos subir nuestros trabajos a Internet y exponerlos para que las demás personas pudieran visitarlo..
Me gustaría que esta experiencia vuelva a repetirse en los próximos años.. Me pareció divertido y a la vez educativo.
Carolina Dautel..
1º año "D"..
Me gustaría que esta experiencia vuelva a repetirse en los próximos años.. Me pareció divertido y a la vez educativo.
Carolina Dautel..
1º año "D"..
martes, 18 de noviembre de 2008
Despedida del blog...
Agradezco a la profesora de historia,me ayudo mucho a poder crear este ¨Blog¨.Tratar un montón de temas en la carpeta y luego subirlos a nuestro espacio es muy bueno,te ayuda a aprender mas,y a relacionarte con la tecnología,eso es esplendido,poder descubrir que no solo a través de carpetas es bueno aprender,sino de los blog educativos también.
De este año me gusto todo,se presentaron algunas trabas de vez en cuando,problemas con los compañeros y cosas así pero todo bien.Gracias por visitar este blog.
De este año me gusto todo,se presentaron algunas trabas de vez en cuando,problemas con los compañeros y cosas así pero todo bien.Gracias por visitar este blog.
...Balance del año...
1)-Le agradezco a las profesoras por haberme enseñado todo lo que sabían,gracias a ellas pude aprender mucho.
2)-Me encanto todo lo que hicimos en el "BLOG", si tuviera la oportunidad lo volvería a hacer.
3)- Espero que los chicos sigan visitando este lugar porque pusimos todo lo mejor de nosotros para hacerlo.
BUENO ME VOY DESPIDIENDO HASTA LA PRÓXIMA CHAU...Micaela Escobar
2)-Me encanto todo lo que hicimos en el "BLOG", si tuviera la oportunidad lo volvería a hacer.
3)- Espero que los chicos sigan visitando este lugar porque pusimos todo lo mejor de nosotros para hacerlo.
BUENO ME VOY DESPIDIENDO HASTA LA PRÓXIMA CHAU...Micaela Escobar
Cierre del blog...........
Lo quisiera contar en este cierre, es que fue algo muy lindo y super divertido. Nunca lo había hecho en otras escuelas que había ido. Espero poder el año que viene volver a disfrutarlo.
creo que todos lo que lo han trabajado quisieran volver a vivir ese momento único e inolvidable...
Lo que cambiaría de esta experiencia es: tener más libertad en el sentido de que tenemos pocas horas para expresarnos y desarrollar lo queremos que conozcan.También combaría la cantidad de maquinas que tenemos en la escuela,por hecho de tener pocas y se nos hacen muy largo de proceso de trabajo....Creo esa opinión mía la deben tener muchos alumnos y profesores de nuestro establecimiento.
este año y el año pasado fueron los mejores año que había pasado desde que voy a la escuela, espero que sea lo mismo para los demás compañeros.También lo digo por las profesoras que nos han tocado; Eje: Mariza Heit,Claudia Ranea y otras más.
creo que todos lo que lo han trabajado quisieran volver a vivir ese momento único e inolvidable...
Lo que cambiaría de esta experiencia es: tener más libertad en el sentido de que tenemos pocas horas para expresarnos y desarrollar lo queremos que conozcan.También combaría la cantidad de maquinas que tenemos en la escuela,por hecho de tener pocas y se nos hacen muy largo de proceso de trabajo....Creo esa opinión mía la deben tener muchos alumnos y profesores de nuestro establecimiento.
este año y el año pasado fueron los mejores año que había pasado desde que voy a la escuela, espero que sea lo mismo para los demás compañeros.También lo digo por las profesoras que nos han tocado; Eje: Mariza Heit,Claudia Ranea y otras más.
comentario final
LO QUE ME GUSTO DEL BLOG,FUE QUE CONOCÍ COSAS NUEVAS PARA MI. ESPERO QUE EL AÑO QUE VIENE PUEDA TENER ESTA MATERIA PARA PODER VOLVER A CONOCER OTRAS COSAS Y OTRAS FORMAS DE TRABAJO.
LO QUE CAMBIARÍAN SERIA:TENER MAS HORAS PARA HACER COSAS DIFERENTES Y DISFRUTARLO UN POCO MAS,PARA DESARROLLAR COSAS NUEVAS Y PARA QUE LOS DEMÁS CONOS CAN LO QUE PODEMOS AL CANSAR CON ESTA MATERIA.
AL FINAL FUE UNA EXPERIENCIA BUENA Y EL TRABAJO QUE MAS ME JUSTO FUE EL POBLAMIENTO AMERICANO...ESPERO QUE SIGA SIENDO ASÍ...
EDAD:13AÑOS
NOMBRE:LELIS.BROWN=)
LO QUE CAMBIARÍAN SERIA:TENER MAS HORAS PARA HACER COSAS DIFERENTES Y DISFRUTARLO UN POCO MAS,PARA DESARROLLAR COSAS NUEVAS Y PARA QUE LOS DEMÁS CONOS CAN LO QUE PODEMOS AL CANSAR CON ESTA MATERIA.
AL FINAL FUE UNA EXPERIENCIA BUENA Y EL TRABAJO QUE MAS ME JUSTO FUE EL POBLAMIENTO AMERICANO...ESPERO QUE SIGA SIENDO ASÍ...
EDAD:13AÑOS
NOMBRE:LELIS.BROWN=)
Cierre del Blog...
La experiencia de este blog fue muy buena, porque aprendí cosas que no conocía y también avanze en el uso de Internet. Además me divertí mucho realizando los trabajos. El trabajo que mas me gusto fue El Poblamiento Americano.. Me divertí con mis compañeras haciendo ese trabajo..
Para mí fue muy buena idea crear un blog, me parece que esta experiencia debe repetirse en los pròximos años..y también para que todos tengan la oportunidad de tener su propio blog.
Mariel Palma.. =)
1º año "D"
Para mí fue muy buena idea crear un blog, me parece que esta experiencia debe repetirse en los pròximos años..y también para que todos tengan la oportunidad de tener su propio blog.
Mariel Palma.. =)
1º año "D"
Cierre del blog
Para mi la experiencia en este blog fue muy bueno porque hicimos cosas muy divertidas e interesantes.Lo que más me gusto fue subir el vídeo a Internet e investigar al Paleolítico.Lo que no me gusto tanto fue el tema de la historia como ciencia.
Yo de este blog no cambiaría nada porque es muy bueno y los temas me parecieron interesantes.Yo volvería a repetir esta experiencia.Hacia las profesoras no tengo ninguna critica.
Emanuel Caresani 1° "D"
Yo de este blog no cambiaría nada porque es muy bueno y los temas me parecieron interesantes.Yo volvería a repetir esta experiencia.Hacia las profesoras no tengo ninguna critica.
Emanuel Caresani 1° "D"
martes, 14 de octubre de 2008
El Poblamiento americano..
Bueno..
Este video lo hicimos alumnas de primer año "d" de la escuela San Martin.. para la eduación de todos los chicos.. Mariel Palma, Carolina Dautel y Karen Orihuela..
Este video lo hicimos alumnas de primer año "d" de la escuela San Martin.. para la eduación de todos los chicos.. Mariel Palma, Carolina Dautel y Karen Orihuela..
El Poblamiento Americano.
Este video se realizo por alumnos de la Escuela de Enseñanza Media Nro. 225 Trata de como el hombre fue poblando el territorio americano.
miércoles, 8 de octubre de 2008
El poblamiento americano
En este video queremos mostrar nuestro trabajo,donde se muestra los primeros pobladores de América
martes, 7 de octubre de 2008
El origen del hombre americano
Este es un video que hicimos para representar el origen del hombre americano.
Este video fue realizado por tres alumnas llamadas:Brown Lelis,Escobar Micaela,Plencovich Aymara....de la esc. de enseñanza media numero 225 de la localidad de Perez.
Este video fue realizado por tres alumnas llamadas:Brown Lelis,Escobar Micaela,Plencovich Aymara....de la esc. de enseñanza media numero 225 de la localidad de Perez.
El origen del hombre americano...
En este vídeo estamos mostrando como el hombre atreves del estrecho de bering origina su poblado en América.
Mostrando las dos teorias...
1)El origen multiple (Paul Ribert)
2)El origen unico ( Alex Hrdlicka)
Mostrando las dos teorias...
1)El origen multiple (Paul Ribert)
2)El origen unico ( Alex Hrdlicka)
miércoles, 13 de agosto de 2008
KAREN
este es un cuadro que muestra las tres etapas del paleolitico que son .
paleolitico inferior
paleolitico medio
paleolitico superior
Jesica Aguilar, Natali Tribuiani y M. del Carmen Baez
Nosotras publicamos un cuadro sinoptico sobre el paleolítico.
mariel palma, antonela d´angelo, pamela gomez, julieta quiñones
mariel palma, antonela d´angelo, pamela gomez, julieta quiñones, originalmente cargada por primeraniod.
Este cuadro trata de los diferentes periodos paleoliticos, como fue evolucionando el hombre a traves de sus creaciones, osea sus diferentes utensillos, estas ayudaron al hombre a tener mayor capacidad para poder seguir creando diferentes utensillos y poder avanzar en lo que ahora llamamos tecnología..
martes, 12 de agosto de 2008
Carolina Dautel, Lelis Brown, Armando Arriondo.
En este cuadro les mostramos las tres etapas del paleolitico los cuales son: paleolitico inferior, paleolitico medio y paleolitico superior.
Que fue hecho por tres alumnos de la escuela nro 225 de primer año "D", los cuales somos:Daute Carolina,Lelis Brown, Arriondo Armando.
Joaquin Marcos
Esto es lo que hice en la escuela N°255 de Pérez lo que hice fue el:
Paleolítico inferior
Paleolítico medio
Paleolítico superior
Imagenes de estos paleolíticos
elias y matias
En este cuadro le estamos mostrando las 3 etapas del paleolìtico que son:
Paleolìtico inferior
Paleolìtico medio
Paleolìtico superior
este trabajo fue echo por : Flores.E y Lucci.M de 1er año "D".
miércoles, 6 de agosto de 2008
Las etapas del Paleolìtico.....
En este cuadro le estamos mostrando las 3 etapas del Paleolìtico...
que son:
Paleolìtico Inferior.
Paleolìtico medio.
Paleolìtico superior.
Esto fue hecho por: (Elias Flores y Matias Lucci) alumnos de 1er año "D"
miércoles, 11 de junio de 2008
LA HISTORIA ES???
La hiostoria es una ciencia que estudia la cronología y los hechos del pasado.Historia es el conjunto de todas las acciones humanas hechas en el pasado e historia,es el relato de ese pasado reconstruído por el historiador.
La historia busca comprender los hechos del pasado,para interpretar y conocer el presente;se logra un conocimiento que reconstruya el pasado como un proceso social y sea útil parapara el presente.
Maria del carmen baez
La historia busca comprender los hechos del pasado,para interpretar y conocer el presente;se logra un conocimiento que reconstruya el pasado como un proceso social y sea útil parapara el presente.
Maria del carmen baez
La historia
Proceso histórico : La historia es inseparable del cambio,los hombres en sociedad cambian a través del tiempo.La manera de organizar el trabajo, las ideas religiosas,las formas de gobierno,las técnicas,etc... se han ido transformando desde los tiempos mas remotos hasta la actualidad.Los cambios se producen de manera simultánea y se influyen mutuamente,por eso los cambios tienen multiples causas.
La historia busca reconstruir el pasado.El historiador realiza una selección de los acontecimientos que le parecen mas importantes o interesantes. Un hecho gana importancia si ayuda a comprender el presente. (Mariel Palma 15 años)
La historia busca reconstruir el pasado.El historiador realiza una selección de los acontecimientos que le parecen mas importantes o interesantes. Un hecho gana importancia si ayuda a comprender el presente. (Mariel Palma 15 años)
Historia...!!!
La historia es inseparable del cambio.Los hombres en sociedad cambian a través del tiempo.La manera de organizar el trabajo,las ideas religiosas,las manifestaciones.Artísticas,las formas de gobierno,técnica,etc...se han ido alejado del tiempo.Hasta la actualidad.
El proceso histórico por esta razón,el historiador debe reconstruir los hechos históricos y también las relaciones entre esos hechos,por que la organización de la economía,la forma de ejercer la autoridad o las ideas de las personas no cambian,están una unida a otra los cambios ocurren o se realizan al mismo tiempo que otra y q alguien le da a otro y a la vez lo percibe de este de este por eso los cambios tienen múltiples causas.
plencovich aymara edad 14 años
El proceso histórico por esta razón,el historiador debe reconstruir los hechos históricos y también las relaciones entre esos hechos,por que la organización de la economía,la forma de ejercer la autoridad o las ideas de las personas no cambian,están una unida a otra los cambios ocurren o se realizan al mismo tiempo que otra y q alguien le da a otro y a la vez lo percibe de este de este por eso los cambios tienen múltiples causas.
plencovich aymara edad 14 años
HISTORIA...?
La historia es una ciencia dedicada a recorrer cada momento de la vida (o quizá de otras cosas también).
Es la que archiva cada minuto que pasa en nuestras vidas como también en el mundo.
En resumen la historia es una ciencia que estudia el conjunto de sucesos,hechos o problemas causados por el hombre en el pasado .Y en la actualidad.
Ella guarda cada momento del universo.
Antonela Sofia D´Angelo.
Es la que archiva cada minuto que pasa en nuestras vidas como también en el mundo.
En resumen la historia es una ciencia que estudia el conjunto de sucesos,hechos o problemas causados por el hombre en el pasado .Y en la actualidad.
Ella guarda cada momento del universo.
Antonela Sofia D´Angelo.
...HISTORIA...
``LA HISTORIA´´
Es una ciencia que estudia los hechos pasados.
Para acerolos resucitamos un orden cronológico, el cual se dedica a revisar cada minutos de nuestras vidas y la e los demás.
``PROCESO´´
Todas las acciones que realizan las personas que están relacionadas
entre si, y forman parte de un mismo ``proceso histórico´´.
Las distintas maneras de vestir,de organizar los trabajos, los juegos y asta las formas de gobernar, forman parte de un cambio y otros se producen de manera simultanea.
NOMBRE:LELIS.BROWN EDAD:13 AÑOS
La historia...
La historia es una ciencia que estudia la cronologia(tiempo,años,meses,siglos,etc).son aquella que selecciona parte del pasado resumiendolo para poder asi contarlo.La historia sirve,para proporcionar cultura,nos enseñan cosas curiosas por anectdoticas,nos ayudan a comprender el mundo en el que vivimos.los historiadores coincide en que la historia busca comprender los echos del pasado para interpretar y conocer el presente.
Un acontecimiento del pasado adquiere categoria de iportante.Si ayuda a comprender el presente.La historia se escribe a parti de motivaciones que estan en el presente.los relatos de los historicos son,inevitable,tambien diferentes entre si sobre un mismo presente se pueden hacer distintos relatos.
La cronologia es una tecnica que utilizan los historiadores y que tiene por objetos determinar el orden y las fechas de los sucesos historicos.
El historiador obtiene información del pasado através de las fuentes.Las fuentes pueden ser primarias y secundarias.
En las primarias son los testimonios contemporáneos a los hechos históricos estudiados.Hay varios tipos de documentos.(Tribuiani Natali 16 años)
Un acontecimiento del pasado adquiere categoria de iportante.Si ayuda a comprender el presente.La historia se escribe a parti de motivaciones que estan en el presente.los relatos de los historicos son,inevitable,tambien diferentes entre si sobre un mismo presente se pueden hacer distintos relatos.
La cronologia es una tecnica que utilizan los historiadores y que tiene por objetos determinar el orden y las fechas de los sucesos historicos.
El historiador obtiene información del pasado através de las fuentes.Las fuentes pueden ser primarias y secundarias.
En las primarias son los testimonios contemporáneos a los hechos históricos estudiados.Hay varios tipos de documentos.(Tribuiani Natali 16 años)
martes, 3 de junio de 2008
Como es la historia...
La historia son los hechos del pasado que estudia el historiador . Apartir del historiador que elige los términos mas importante o interesante y procesa a la historia es desir la resume, para que las demás personas la entiendan;el historiador debe reconstruir los hechos de la historia y también la relación entre esos hechos .
El historiador tiene que establecer relaciones entre el pasado y el presente . El método científico tiene una primera etapa , realizar una pregunta , construir una hipótesis y rechasar el informe.
L a ciencia auxiliar nos sirve de apoyo como por ejemplo la economía ,la ecología , la geografía , la geología y la antropología.
La fuente histórica pueden ser primarias que son testimonios o hechos estudiados y la secundarias trabajos hechos por otros historiadores .
La historia busca comprender los hechos del pasado para interpretar y conocer el presente ;Se logra un conocimiento que reconstruya el pasado como un proceso social y sea útil para el presente .
La historia puede ser un instrumento útil para comprender nuestra realidad presente y para transformarlo.(Nicolás urán 14 años)
El historiador tiene que establecer relaciones entre el pasado y el presente . El método científico tiene una primera etapa , realizar una pregunta , construir una hipótesis y rechasar el informe.
L a ciencia auxiliar nos sirve de apoyo como por ejemplo la economía ,la ecología , la geografía , la geología y la antropología.
La fuente histórica pueden ser primarias que son testimonios o hechos estudiados y la secundarias trabajos hechos por otros historiadores .
La historia busca comprender los hechos del pasado para interpretar y conocer el presente ;Se logra un conocimiento que reconstruya el pasado como un proceso social y sea útil para el presente .
La historia puede ser un instrumento útil para comprender nuestra realidad presente y para transformarlo.(Nicolás urán 14 años)
lunes, 2 de junio de 2008
Algunas cuestiones a tener en cuenta...
Holis chicos!!! Uhhh!!! Qué lío que hicieron con las entradas!!!! Los trabajos resultan casi imposibles de corregir, han escrito varias entradas cada uno con los temas separados unos de otros.
Para poder evaluar la evolución de cada uno en cuanto a la producción escrita, necesito que cada uno junte sus entradas en una sola. Solo voy a leer un trabajo por alumno como resolución de las consignas de clase, así que los invito a repasar lo que han hecho hasta ahora y ordenar sus participaciones en el blog, de lo contrario, es muy difícil la corrección y la comprensión. Recuerden eliminar sus entradas viejas una vez que las hayan unido en una sola.
Debido a esta situación, la nota de las participaciones individuales en el blog van a quedar para el segundo trimestre. Lo siento. Profe Ranea
Para poder evaluar la evolución de cada uno en cuanto a la producción escrita, necesito que cada uno junte sus entradas en una sola. Solo voy a leer un trabajo por alumno como resolución de las consignas de clase, así que los invito a repasar lo que han hecho hasta ahora y ordenar sus participaciones en el blog, de lo contrario, es muy difícil la corrección y la comprensión. Recuerden eliminar sus entradas viejas una vez que las hayan unido en una sola.
Debido a esta situación, la nota de las participaciones individuales en el blog van a quedar para el segundo trimestre. Lo siento. Profe Ranea
miércoles, 28 de mayo de 2008
HISTORIA...
La historia es una ciencia dedicada a recrear el pasado, es subjetiva porque el historiador la hace asi, seleccina lo mas importante y rearma la historia.Para ello necesita del proceso histórico porque el debe reconstruir los hechos, usando el metodo científico,(realizar preguntas, construir una hipótesis, ir experimentando la hipótesis, analizar los resultados, aceptar o rechasar la hipótesis , realizar informe.
Para lograr estos podemos utilizar la ciencias auxiliares,esta nos sirven de apoyo,también para escribir la historia podemos utilizar sus fuentes(se divide en dos partes):primarias y secundarias.
Fuente primaria:son los testimoños contemporaneos a los hechos históricos estudiados.
Fuente secundaria:son trabajos elaborados por otros historiadores sobre el tema que se está estudiando.
En resumen la historia busca comprender los hechos del pasado para interpretar y conoser el presente,la historia puede ser un instrumento útil para nuestra realidad presente y para transformarla.
Antonela Sofia DÁngelo. (13 años).
todo sobre la historia
La historia como ciencia estudia los hechos pasados para hacerlo necesitan un orden cronológico
La historia como disciplina, la historia se propone a reconstruir los acontecimientos ocurridos en el pasado. Sin embargo los historiadores no se ocupan de la totalidad del pasado realizan una selección de los que les resulta mas interesante o importante.
La historia como recuperación del pasado:para reconstruir sus historias personales no narraron toda su vida sino que eligieron que hechos narrar
El proceso histórico: como realidad pasada la historia es inseparable del cambio todos los planos de la vida de los hombres en sociedad cambian atravesé del tiempo las vestimentas,los juegos las técnica se han ido transformando desde los tiempos más remotos hasta la actualidad.Todas las acciones humanas están relacionadas entre si i forman parte de un mismo proceso histórico
La historia sirve:para buscar y comprender los hechos y conocer el presente y para que construya el pasado como un proceso social y sea útil para el presente.
La historia se escribe:y obtiene información del pasado a través de las fuentes, estas pueden ser primarias o secundarias. Las primarias son documentos escritos cartas particulares documentos escritos cartas particulares, documentos oficiales etc.Por lo general el historiador al comenzar su investigación tiene algunas suposiciones o sospechas sobre el resultado final de su tarea a lo largo de su trabajo comprenderá si su hipótesis fueron aceptadas o no.
Karen Orihuela (13 años)
La historia como disciplina, la historia se propone a reconstruir los acontecimientos ocurridos en el pasado. Sin embargo los historiadores no se ocupan de la totalidad del pasado realizan una selección de los que les resulta mas interesante o importante.
La historia como recuperación del pasado:para reconstruir sus historias personales no narraron toda su vida sino que eligieron que hechos narrar
El proceso histórico: como realidad pasada la historia es inseparable del cambio todos los planos de la vida de los hombres en sociedad cambian atravesé del tiempo las vestimentas,los juegos las técnica se han ido transformando desde los tiempos más remotos hasta la actualidad.Todas las acciones humanas están relacionadas entre si i forman parte de un mismo proceso histórico
La historia sirve:para buscar y comprender los hechos y conocer el presente y para que construya el pasado como un proceso social y sea útil para el presente.
La historia se escribe:y obtiene información del pasado a través de las fuentes, estas pueden ser primarias o secundarias. Las primarias son documentos escritos cartas particulares documentos escritos cartas particulares, documentos oficiales etc.Por lo general el historiador al comenzar su investigación tiene algunas suposiciones o sospechas sobre el resultado final de su tarea a lo largo de su trabajo comprenderá si su hipótesis fueron aceptadas o no.
Karen Orihuela (13 años)
La historia...
La historia es una selección de aquellas cosas del pasado que se estiman significativamente, se legitiman mediante la investigación y se presenta como un relato organizado.
En otras palabras, es aquello del pasado que merece recordarse, como relato tiene las imitaciones de quien lo arma:El/la historiadora.esta persona opera bajo las condiciones de su tiempo tanto materiales como ideológicas.
Todas las acciones humanas están relacionadas entre si y forma parte de un mismo proceso:el proceso histórico por esa razón.el historiador debe reconstruir los hechos históricos y también las relaciones entre esos hecho las fuentes históricas son la información que el historiador obtiene a traes del tiempo.también son aquellas que le permite al historiador dar el primer paso para su investigación.
La historia sirve para comprender los hechos del pasado para interpretar y comprender,se logra un conocimiento que reconstruya el pasado como un proceso social y sea útil para el presente.
El historiador obtiene información del pasado a través de las fuentes,las primarias son los testimonios contemporáneos a los hechos históricos estudiados.Ejemplos:documentos escritos, cartas particulares, documentos oficiales,memorias, etc...
(Maximiliano Velazquez) (edad:13años)...
En otras palabras, es aquello del pasado que merece recordarse, como relato tiene las imitaciones de quien lo arma:El/la historiadora.esta persona opera bajo las condiciones de su tiempo tanto materiales como ideológicas.
Todas las acciones humanas están relacionadas entre si y forma parte de un mismo proceso:el proceso histórico por esa razón.el historiador debe reconstruir los hechos históricos y también las relaciones entre esos hecho las fuentes históricas son la información que el historiador obtiene a traes del tiempo.también son aquellas que le permite al historiador dar el primer paso para su investigación.
La historia sirve para comprender los hechos del pasado para interpretar y comprender,se logra un conocimiento que reconstruya el pasado como un proceso social y sea útil para el presente.
El historiador obtiene información del pasado a través de las fuentes,las primarias son los testimonios contemporáneos a los hechos históricos estudiados.Ejemplos:documentos escritos, cartas particulares, documentos oficiales,memorias, etc...
(Maximiliano Velazquez) (edad:13años)...
La historia como ciencia...
La historia tiene dos significados : historia es el conjunto de todas las acciones humanas hechas en el pasado e historia es el relato de ese pasado reconstruído por el historiador.
La historia es un proceso contínuo entre el historiador y los hechos, entre el pasado y el presente, es subjetiva porque cambia según quién la cuenta.La historia es una ciencia que estudia la cronología a través del tiempo.La cronología es una técnica que utilizan los historiadores y que tiene por objeto determinar el orden y las fechas de los sucesos históricos.
La historia es inseparable del cambio,los hombres en sociedad cambian a través del tiempo.La manera de organizar el trabajo, las ideas religiosas,las formas de gobierno,las técnicas,etc... se han ido transformando desde los tiempos mas remotos hasta la actualidad.Los cambios se producen de manera simultánea y se influyen mutuamente,por eso los cambios tienen multiples causas.
El historiador tambien debe establecer relaciones entre el pasado y el presente. De este modo, identifica que aspectos de la vida social cambiaron y cuales fueron las causas que provocaron los cambios.
La historia nos sirve para comprender los hechos del pasado para interpretar y conocer el presente, ya no se trata sólo de acumular datos o anécdotas sino de lograr un conocimiento que explique cosas, que reconstruya el pasado como un proceso social y sea útil para el presente.
El historiador obtiene información del pasado a través de las fuentes, existen dos fuentes primarias y secunfarias. Tanto la primaria como la secundaria no están pereparadas para responder a las preguntas del historiador, dado que no fueron elaboradas para su investigación. Por lo general el historiador,al comenzar su investigación, tiene algunas suposiciones o sospechas sobre el resultado final de la tarea:a esta se lo llama "hipótesis"....
Mariel Palma (15 años).
La historia es un proceso contínuo entre el historiador y los hechos, entre el pasado y el presente, es subjetiva porque cambia según quién la cuenta.La historia es una ciencia que estudia la cronología a través del tiempo.La cronología es una técnica que utilizan los historiadores y que tiene por objeto determinar el orden y las fechas de los sucesos históricos.
La historia es inseparable del cambio,los hombres en sociedad cambian a través del tiempo.La manera de organizar el trabajo, las ideas religiosas,las formas de gobierno,las técnicas,etc... se han ido transformando desde los tiempos mas remotos hasta la actualidad.Los cambios se producen de manera simultánea y se influyen mutuamente,por eso los cambios tienen multiples causas.
El historiador tambien debe establecer relaciones entre el pasado y el presente. De este modo, identifica que aspectos de la vida social cambiaron y cuales fueron las causas que provocaron los cambios.
La historia nos sirve para comprender los hechos del pasado para interpretar y conocer el presente, ya no se trata sólo de acumular datos o anécdotas sino de lograr un conocimiento que explique cosas, que reconstruya el pasado como un proceso social y sea útil para el presente.
El historiador obtiene información del pasado a través de las fuentes, existen dos fuentes primarias y secunfarias. Tanto la primaria como la secundaria no están pereparadas para responder a las preguntas del historiador, dado que no fueron elaboradas para su investigación. Por lo general el historiador,al comenzar su investigación, tiene algunas suposiciones o sospechas sobre el resultado final de la tarea:a esta se lo llama "hipótesis"....
Mariel Palma (15 años).
Cierre del tema... ¨LA HISTORIA¨
La historia es una ciencia en la cual el historiador es capas de reconstruir el pasado.Debe utilizar la subjetividad y la cronología para ordenarse al narrar su propia historia.
La subjetividad es la que ayuda al historiador a elegir los hechos mas importantes.La cerónlogia es la que ayuda a recordar los hechos que sucedieron en el pasado.
Todo esto lo lleva al historiador al reconstruir todos sus hechos pasados.
El historiador para poder recordar bien su pasado se enfoca en las fuentes históricas.Con la cual el historiador saca más información del pasado, y también recurre a las ciencias auxiliares para tener bien claro lo que va a narrar.
EDAD:13 AÑOS.
NOMBRE: LELIS.BROWN
La subjetividad es la que ayuda al historiador a elegir los hechos mas importantes.La cerónlogia es la que ayuda a recordar los hechos que sucedieron en el pasado.
Todo esto lo lleva al historiador al reconstruir todos sus hechos pasados.
El historiador para poder recordar bien su pasado se enfoca en las fuentes históricas.Con la cual el historiador saca más información del pasado, y también recurre a las ciencias auxiliares para tener bien claro lo que va a narrar.
EDAD:13 AÑOS.
NOMBRE: LELIS.BROWN
martes, 27 de mayo de 2008
!!!La historia...!!!
La historia se propone reconstruir los hechos del pasado.Sin embargo el historiador realiza una selección de que le parese interesante .Un acontecimiento gana importancia si ayuda a comprender el presente.
El historiador debe reconstruir los hechos históricos , la relación entre los hechos y sobre todo tiene que establecer relación entre el pasado y el precente.
El historiador obtiene información del pasado gracias a las fuentes estas pueden ser primarias que son testimonios o hechos estudiados y las secundarias son trabajos elaborados por otros historiadores sobre el tema estudiado.También están las ciencias auxiliares que son que el historiador aveces debe pedir ayuda a otros especialistas como en geología , arqueología , biología , etc.
También el historia busca comprender los hechos del pasado para interpretar y conocer mejor el como un proceso social y sea útil para el precente.(Matias Lucci 13 años)
El historiador debe reconstruir los hechos históricos , la relación entre los hechos y sobre todo tiene que establecer relación entre el pasado y el precente.
El historiador obtiene información del pasado gracias a las fuentes estas pueden ser primarias que son testimonios o hechos estudiados y las secundarias son trabajos elaborados por otros historiadores sobre el tema estudiado.También están las ciencias auxiliares que son que el historiador aveces debe pedir ayuda a otros especialistas como en geología , arqueología , biología , etc.
También el historia busca comprender los hechos del pasado para interpretar y conocer mejor el como un proceso social y sea útil para el precente.(Matias Lucci 13 años)
la historia es...
La historia:
Es la ciencia que busca comprender los hechos del pasado y tiene como objeto de estudio es pasado de la humanidad. Para eso el historiador busca reconstruir los acontecimientos reales del pasado y así comprender las causas de los fenómenos transen dentes en las épocas sucesivas, como un proceso social para que sea útil para el presente.
Cuando el historiador selecciona los acontecimientos más importantes empieza a ser subjetivo por que cuenta con sus palabras los acontecimientos más importantes o interesantes para que las otras personas la entiendan. Cuando la manera de organizar el trabajo las ideas religiosas, las manifestaciones artísticas, las formas de gobierno, etc.
El historiador empieza a reconstruir los hechos del pasado en un determinado tiempo para eso debe relacionar el pasado y el presente. Cuando las informaciones que el historiador obtiene del pasado atreves del tiempo son las fuentes históricas que le permite al historiador dar el primer paso para hacer las investigaciones por ejemplo una tablilla con letras fenicias o una pintura egipcia del siglo XII a.c esas se denominan primarias y también están las segunderas que son las innovaciones de la tegnologicas y los medios de comunicación masiva, por ejemplo la televición, la computadora, etc. Para eso el historiador tiene en cuenta las fuentes auxiliares que son: la geología, la biología, la economía, la antropología y la geografía, y también el historiador para que sea mas fácil somete las cuestiones al método científico porque así el historiador puede sacar una hipótesis final para cada tema. Elias flores (13 años).
Es la ciencia que busca comprender los hechos del pasado y tiene como objeto de estudio es pasado de la humanidad. Para eso el historiador busca reconstruir los acontecimientos reales del pasado y así comprender las causas de los fenómenos transen dentes en las épocas sucesivas, como un proceso social para que sea útil para el presente.
Cuando el historiador selecciona los acontecimientos más importantes empieza a ser subjetivo por que cuenta con sus palabras los acontecimientos más importantes o interesantes para que las otras personas la entiendan. Cuando la manera de organizar el trabajo las ideas religiosas, las manifestaciones artísticas, las formas de gobierno, etc.
El historiador empieza a reconstruir los hechos del pasado en un determinado tiempo para eso debe relacionar el pasado y el presente. Cuando las informaciones que el historiador obtiene del pasado atreves del tiempo son las fuentes históricas que le permite al historiador dar el primer paso para hacer las investigaciones por ejemplo una tablilla con letras fenicias o una pintura egipcia del siglo XII a.c esas se denominan primarias y también están las segunderas que son las innovaciones de la tegnologicas y los medios de comunicación masiva, por ejemplo la televición, la computadora, etc. Para eso el historiador tiene en cuenta las fuentes auxiliares que son: la geología, la biología, la economía, la antropología y la geografía, y también el historiador para que sea mas fácil somete las cuestiones al método científico porque así el historiador puede sacar una hipótesis final para cada tema. Elias flores (13 años).
miércoles, 30 de abril de 2008
"La subjetividad de la historia"
Para reconstruir una propia historia personas,no narramos toda la vida.SI no que elegimos que hechos contar. Eso mismo les ocurre a los historiadores cuando se enfrentan con la tarea de reconstruir el pasado.Sin embargo los hitOriadores no se ocupan de la totalidad en el pasado,si no que realizan una selección de lo que le resulta mas importante como por eje.¿como determinar que acontecimiento son importantes? Son las preocupaciones actuales que siempre tienen en cuenta los históriadores antes de escribir su propia historia
Carla.Corvalán...edad 15 años
Carla.Corvalán...edad 15 años
domingo, 27 de abril de 2008
¿qué es historia?
La historia es: Para reconstruir sus historias personales no narraron toda su vida , sino que eligieron que hechos narrar.Esto mismo le ocurre al historiador cuando se enfrenta con la tarea de reconstruir el pasado. Como disciplina , la historia se propone reconstruir los acontecimientos ocurridos en el pasado , realizan una celexión de lo que les resulta más interesante o importante.
Es la realidad pasada , la historia es inceparable del cambio. La vida de los hombres en la sociedad se ha ido transformando a traves , del tiempo desde los tiempos remotos asta la actualidad . Todas las acciones humanas estan relacionadas entre si , informan parte de un mismo proceso:El proceso historico por esta rason, el historiador debe reconstruir los echos historicos. Los cambios se produsen de manera simultanea y se influyen mutuamente por eso los cambios tienen multiples causas el historiador tambien debe establecer relaciones entre el pasado y el presente... kAREN.M.ORIHUELA. EDAD:13 AÑOS
Es la realidad pasada , la historia es inceparable del cambio. La vida de los hombres en la sociedad se ha ido transformando a traves , del tiempo desde los tiempos remotos asta la actualidad . Todas las acciones humanas estan relacionadas entre si , informan parte de un mismo proceso:El proceso historico por esta rason, el historiador debe reconstruir los echos historicos. Los cambios se produsen de manera simultanea y se influyen mutuamente por eso los cambios tienen multiples causas el historiador tambien debe establecer relaciones entre el pasado y el presente... kAREN.M.ORIHUELA. EDAD:13 AÑOS
¿Qué es la historia?
¿Que es la historia?
La historia es una ciencia que estudia
Cronología (tiempo:año,meses,siglos,etc...)
los historiadores son aquellos que seleccionan
parte del pasado ,resumiéndolo poder así contarlo.
Desarrollan la vida de la humanidad y ordenan
los acontecimientos del pasado y de los casos
memorables de la actividad humana.
La historia es una ciencia que estudia
Cronología (tiempo:año,meses,siglos,etc...)
los historiadores son aquellos que seleccionan
parte del pasado ,resumiéndolo poder así contarlo.
Desarrollan la vida de la humanidad y ordenan
los acontecimientos del pasado y de los casos
memorables de la actividad humana.
(Aymara Plencovich 13 años)
¿Qué es la historia?
...LA HISTORIA...
Es una ciencia que estudia los hechos pasados.
Para hacerlo necesitamos un orden cronológico, el cual se dedica a revisar cada minutos de nuestras vidas y la de los demás.
...EL PROCESO...
Todas las acciones que realizan las personas que están relaciona entre si y forman parte de un mismo proceso proceso llamado
" proceso histórico".
Las distintas maneras de vestir, de organizar los trabajos,los juegos y asta las formas de gobernar, forman parte de un cambio y otros se producen de manera simultanea.
Lelis.Brown.
Edad : 13 años.
La historia es...
La historia:es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de la ciencia sociales. También los acontecimientos reales que cuenta el historiador son narraciones que va haciendo a medida que van ocurriendo los hechos luego lo describen, explican y comprenden las causas de los fenómenos trascendentes de la humanidad de las épocas sucesivas.
La subjetibidad La subjetibidad comienza apartir del historiador cuando selecciona los acontecimientos más importantes o interesantes y resume con sus palabras las historias para que lo entiendan las demás personas.
Proceso histórico:llamamos proceso histórico a la manera de organizar el trabajo,la idea religiosa,las manisfestaciones artísticas,la forma de gobierno,las vestimentas,los juegos,las teorías,etc en un determinado tiempo.
El historiador empieza a reconstruir los hechos del pasado con sus propias palabras para eso debe relacionar el pasado y el presente,de este modo identifica las causas que van pasando en la vida.(Elias flores 13 años)
La subjetibidad La subjetibidad comienza apartir del historiador cuando selecciona los acontecimientos más importantes o interesantes y resume con sus palabras las historias para que lo entiendan las demás personas.
Proceso histórico:llamamos proceso histórico a la manera de organizar el trabajo,la idea religiosa,las manisfestaciones artísticas,la forma de gobierno,las vestimentas,los juegos,las teorías,etc en un determinado tiempo.
El historiador empieza a reconstruir los hechos del pasado con sus propias palabras para eso debe relacionar el pasado y el presente,de este modo identifica las causas que van pasando en la vida.(Elias flores 13 años)
La Historia
Los historiadores que construyen los hechos pasados seleccionados según su importancia y de la ciencias sociales que estudia como la humanidad de la historia. lo que necesitamos para hacer eso es un orden cronológico por que sino se hiciera ese orden no asistiría la historia... la subjetividad comiensa a partir del historiador cuando selecciona los acontesimientos mas inportanten o interesantes y resume con sus palabras la historia para que entiendan los historiadores
(emanuel caresani edad 13 años)
(emanuel caresani edad 13 años)
jueves, 24 de abril de 2008
EL PROCESO HISTORICO
EL PROCESO HISTÓRICO:
El conocimiento es reconocido hoy día como un recurso clave en la nueva economía global pues los cambios que vive la sociedad están asociados a una vigorosa globalización del conocimiento, un mercado educativo sin fronteras, nuevos proveedores y nuevos modelos de ofertas educativas. Los procesos de globalización relacionados con la educación superior se dieron en el contexto de los acuerdos económicos siguiendo el esquema de regionalismo abierto.
(Julieta Quiñones)edad:13
miércoles, 23 de abril de 2008
el proceso historico
Para mi es que siempre hay cambios en la manera de trabajo, como en las ideas religiosas, las manifestaciones artísticas,las formas de gobierno,las vestimentas,los juegos y las técnicas.se transformaron desde los tiempos remotos hasta la actualidad y apartes todas las acciones humanas se relacionan entre si y todas forman un proceso histórico.el historiador debe reconstruir todos los hechos históricos y las relaciones entre todos ellos...
(EMANUEL CARESANI EDAD 13)
(EMANUEL CARESANI EDAD 13)
El proceso "HISTORICO" y La historia como Ciencia
Un proceso histórico es un cambio de las cosas del planeta,es decir son los cambios que hace el hombre desde la creación del automóvil hasta el hundimiento del TITANIC,la independencia y muchas cosas mas por que si no se hiciera eso viviríamos en la prehistoria por que no evolucionaría la HISTORIA
La historia es una CIENCIA que estudia los hechos importantes del pasado... El orden cronológico es muy importante para poder estudiar los hechos del pasado , si no existieran no se llamaría historia... -- La subjetividad es muy importante para eso, por que el recopilador o historiador elige que usar y que no usar para escribirla si no lo hiciera no exsistiría el recopilador...
(marcos Joaquin edad 13 años)
La historia es una CIENCIA que estudia los hechos importantes del pasado... El orden cronológico es muy importante para poder estudiar los hechos del pasado , si no existieran no se llamaría historia... -- La subjetividad es muy importante para eso, por que el recopilador o historiador elige que usar y que no usar para escribirla si no lo hiciera no exsistiría el recopilador...
(marcos Joaquin edad 13 años)
miércoles, 16 de abril de 2008
¿Que es la historia?.
La historia es una ciencia que estudia la cronología (tiempo:años,meses,siglos,etc).
Los historiadores son aquellos que seleccionan parte del pasado ,resumiendolo para poder así
contarlo.Desarrollan la vida de la humanidad y ordenan los acontecimientos del pasado y de las cosas memorables de la actividad humana.
(María Baez,EDAD 14 AÑOS.)
Los historiadores son aquellos que seleccionan parte del pasado ,resumiendolo para poder así
contarlo.Desarrollan la vida de la humanidad y ordenan los acontecimientos del pasado y de las cosas memorables de la actividad humana.
(María Baez,EDAD 14 AÑOS.)
Historia
historia es una ciencia que estudia el orden cronologico . La historia se escribe a partir de motivaciones que estan en el precente a demas los individuos y las sociedades tienen inquietudes diferentes por lo que los relatos históricos narran. micaela escobar ) edad 14
LA HISTORIA COMO CIENCIAS
La historia es una ciencia que estudia la cronológia (tiempo,meses,años pasados).
Tambien suele pensarse que la historia es el pasado y que por lo tanto,la historia abarca todo lo sucedido.Pero no es cierto.
La historia es una seleccion de aquellas cosas del pasado,que se estiman significativas,se legitiman mediante la investigación y se presenta como un relato organisado.En otras palabras,es aquello del pasado que merece recordarse,como relato,tiene la limitación de quienes lo arman:el/la historiadora.Esta persona opera bajos las condicines de su tiempo , tanto materiales como ideologicas .
Todas las personas que se dediquen al oficio reflejara su propia humanidad.
Maximilino Velazquez.
(edad:13 años)
Tambien suele pensarse que la historia es el pasado y que por lo tanto,la historia abarca todo lo sucedido.Pero no es cierto.
La historia es una seleccion de aquellas cosas del pasado,que se estiman significativas,se legitiman mediante la investigación y se presenta como un relato organisado.En otras palabras,es aquello del pasado que merece recordarse,como relato,tiene la limitación de quienes lo arman:el/la historiadora.Esta persona opera bajos las condicines de su tiempo , tanto materiales como ideologicas .
Todas las personas que se dediquen al oficio reflejara su propia humanidad.
Maximilino Velazquez.
(edad:13 años)
la historia como ciencia
La historia:es una ciencia que estudia los hechos seleccionados por el historiador comenzó hace 3000 años antes de cristo.
La historia tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método propio de la ciencia sociales.
La historia tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método propio de la ciencia sociales.
La subjetividad: empieza a partir del historiador.Elige los terminos mas importante o interesantes y procesa a la historia es decir la resume, para que las demas personas la entiendan.
Proceso historico:el historiador debe reconstruir los hechos de la historia y, tambien las relaciones entre esos hechos.
El historiador tiene que estableser relacion entre el pasado y el presente.
¿Que es la Historia?
La Historia
La historia es una ciencia q estudia la cronología,la Historia es aquella que selecciona parte del pasado resumiéndolo para poder así contarlo.Desarrolla la vida de la humanidad y ordena los acontecimientos del pasado y de las cosas memorables de la actividad humana.
(Pamela Gomez,13 años)
La historia para mi es...
proceso histórico
Son todos los planos de la vida que cambian a través del tiempo,que se han ido transformando desde los tiempos más remotos hasta la actualidad. Las acciones humanas están relacionadas entre si y forma aparte de un mismo (proceso histórico).El historiador debe reconstruir los hechos y las historias ya que los cambios se producen de manera simultanea y se influyen mutuamente.
El historiador establece relación entre el pasado y el presente identificando que aspectos cambiaron y cuales fueron las causas que los provocaron.
La subjetividad
comienza apartir de los historiadores que reconstruyen los hechos pasados seleccionados según su importancia y de esa forma hacen a la historia.
La historia
La historia se propone reconstruir el pasado . Sin embargo el historiador realiza una selección de lo que le parece más importante. Un acontecimiento gana importancia si ayuda a comprender el precente. (Matias Lucci 13 años )
Son todos los planos de la vida que cambian a través del tiempo,que se han ido transformando desde los tiempos más remotos hasta la actualidad. Las acciones humanas están relacionadas entre si y forma aparte de un mismo (proceso histórico).El historiador debe reconstruir los hechos y las historias ya que los cambios se producen de manera simultanea y se influyen mutuamente.
El historiador establece relación entre el pasado y el presente identificando que aspectos cambiaron y cuales fueron las causas que los provocaron.
La subjetividad
comienza apartir de los historiadores que reconstruyen los hechos pasados seleccionados según su importancia y de esa forma hacen a la historia.
La historia
La historia se propone reconstruir el pasado . Sin embargo el historiador realiza una selección de lo que le parece más importante. Un acontecimiento gana importancia si ayuda a comprender el precente. (Matias Lucci 13 años )
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